Até agora estivemos considerando as “primeiras lições” para a Escola Dominical da Ciência Cristã, indicadas no artigo 20 do Manual de A Igreja Mãe de autoria da Sra. Eddy. Essas “primeiras lições”, tal como estão iluminadas pela Ciência Cristã, provêem o alicerce para ensinar o conteúdo e o significado espiritual das Escrituras. As “lições subseqüentes”, especificadas no mesmo artigo, não estão desassociadas desse alicerce. Continuam dali para o alto e para fora, formando uma fortaleza de compreensão prática para a obra da vida do aluno como discípulo da Ciência do Cristo.
Todas as lições na Escola Dominical acham-se reunidas nesse Estatuto do Manual como plano completo de ensino para cada aluno, independente de idade ou compreensão de Ciência Cristã. O novo aluno de dezenove anos precisa tanto da lei moral e espiritual quanto o novato de três anos, assim como os outros alunos de dezenove anos que estiveram na Escola Dominical desde os seus três! Portanto, não existe momento algum em que se deva colocar um fim às primeiras lições e começar as “subseqüentes”. As “primeiras” e as “subseqüentes” enriquecem-se recíproca e continuamente durante todos os anos na Escola Dominical.
Mas, como se pode conseguir esse resultado de maneira prática? Como se pode ter certeza de que cada criança recebe o ensino na amplitude e profundidade que ela merece ter?
