Quando comecei a dar aula na Escola Dominical senti vontade de inspirar nos alunos o desejo de estudar a Lição-Sermão. Em pouco tempo, percebi que somente à medida que a lição se tornasse vitalmente importante para mim, em termos de eu mesmo colocar seus ensinamentos em prática na minha própria vida, é que eu poderia persuadir meus alunos a descobrirem a utilidade da mesma para si.
Durante meu estudo procuro estar atenta e ouvir, e tiro tempo para pausar e pensar acerca do significado de uma palavra ou frase, e particularmente como ela se encaixa com perguntas de real importância para mim. Amplio certas frases de cada lição transformandoas em afirmações de verdade ou negações do erro que se relacionam diretamente com problemas que necessitam ser curados, regenerados ou compreendidos espiritualmente, em mim mesma ou em meus alunos.
O verdadeiro crescimento espiritual conduz para fora de nós mesmos, portanto as necessidades de que falo agora relacionam-se tanto com assuntos de interesse público como os particulares ou subjetivos. Como professora da Escola Dominical tenho bem em mente os interesses e problemas dos alunos. À medida que se aproxima o fim da semana tais fatores pesam ainda mais intensamente na proporção em que pondero a lição.
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